• On loodud koostöös saksa, inglise ja soome nõustajate ja koolitajatega mõeldes täiskasvanutele, kes on kavandamas oma elus muutust. (asudes taas õppima, tegemas erialast muutust, sattudes töötu või tööotsija rolli, soovides pealepikemat pausi taas tööle minna jne)
• Selle töövihiku kasutamine võimaldab
  • Saada täpsemalt teada oma võimalustest töö- või koolitusturul
  • Mõjutada oma elukvaliteeti ja leida paremaid teid oma töö-, pere- ja isikliku elu ühitamiseks
  • Arendada osusi ja planeerida oma tööelu
  • Leida endale oma kogukonnas meelepärasem koht
  • Toetada enda isiksuslikku arengut
  • Leida adekvaatset teavet oma eluga edasiminekuks või individuaalse toetuse saamiseks

• Luues võimaluse uurida end ise, leida ise enda jaoks sobivamad teemad, küsimused ja ka materjaliga tegelemise aja
• Ta aitab kasutajal
  • selgitada, mida juba tead ja isegi suudaksid saavutada, kuid kardad seda ellu viia või teistele välja näidata
  • jõuda otsustele asjades, mida sa ei saa teostada momendil, kuid mida võiksid proovida tulevikus.

• individuaalselt, kui sa planeerid oma elu ja karjääri (üksi või koos mentori/ karjäärinõustajaga)
• grupitööna kui tahad jagada oma kogemusi ja saada ideid teistelt
• üheaegselt nii individuaalselt kui grupiviisiliselt
• GetSet on kasulik töövahend õppe-, karjääri- ja/või sotsiaalnõustajale, kes tegeleb täiskasvanutega

Kuidas kasutada?

• Kõigepealt reegistreeri ennast kasutajaks (täpsem selgitus on lingil Loo uus konto). Järgmisel sisenemisel ei ole enam vaja uuesti registreerida vaid sisened enda kasutajanime ja parooliga.
• Seejärel logi sisse ja hakka uurima, ülesandeid lahendama jne. Teemade järjekord jääb kasutaja valida.
• Kui väljud (Logi välja), siis tehtud töö säilib st saad järgmine kord jätkata, muuta, üle vaadata.
• Kui leiad, et mugavam on tegutseda paberi-pliiatsiga laadi töövihikud alla ja prindi vajalikud leheküljed välja (kasuta selleks lehekjülje ülal olevat linki Laadi töövihikud alla).

• Motivatsioon ja vastutustunne: täiskasvanud õppija on GetSet´i võtmeisik. Ta valib ise need valdkonnad, peatükid ja ülesanded, mida tahab teha. Ta seab ise oma tegevusele eesmärgid.
• Dialoog ja toetus: mentori/ nõustaja roll on toetada lahenduste leidmist esitades õppijale nn „võluküsimusi“.
• Orienteeritus protsessile: esialgselt koostatud plaanid võivad muutuda sõltuvalt sellest, kuidas muutuvad vajadused ja olukorrad.

• Oluline on kehtestada lihtsad reeglid tööraamatu kasutamiseks grupis.
• Olulised on kohusetunne, võrdsus, konfidentsiaalsus ja respekt.
• Reeglid kehtivad kõikidele grupi liikmetele, nii täiskasvanud õppijatele kui nõustajatele.
• Enne grupitöö algust võiks läbida mõned soojendavad ülesanded või harjutused.
• Käesolevast materjalist võib leida mõned näited neist.
• Tähtis on, et kõik grupi liikmed tunneksid ennast hästi!
• Oluline on teha kogu protsessist kokkuvõtteid.
• Leia nn getset meeleolu! ja ära unusta, et hea omavaheline nali on alati lubatud ja asjakohane!

GetSet tööraamatu kasutamine eeldab vähemal või suuremalt määral nõustaja tuge ja/või toetust. Nõustamisprotsessi juures on nõustaja/juhendaja isiklik tegevus ja nõustatavale osutatav toetus väga oluline, seda nii grupilise kui individuaalse juhendamise korral. Nimetatud rolli võib täita vastava ettevalmistuse saanud vabatahtlik töötaja või professionaalne nõustaja.

Inimesed planeerivad oma elu arvestades, mida ja kuidas nad tahaksid teha. Nõustamisprotsessis analüüsitakse erinevaid võimalusi oma eluplaanide ellu viimiseks ja eesmärkide saavutamiseks. Nõustatavale on oluline jõuda selgusele, millised tegevused seavad ohtu plaani elluviimise või on ohtlikud. Nõustamisprotsessis kaalutakse erinevaid alternatiive, mida on reaalselt võimalik proovida ellu viia ja saavutada edu.

Nõustamisprotsessi juhtimine (.doc)